Quelle est la différence entre une Dsden et un rectorat ?
Qui dirige le Dsden ? La direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN) La Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale des Bouches-du-Rhône est dirigée par Dominique Beck. La région académique de Provence-Alpes-Côte d’Azur regroupe deux académies : Aix-Marseille et Nice.1 févr. 2018 Comment est organisé un rectorat ? Le rectorat d’académie La France métropolitaine et d’outre-mer compte 30 académies réparties dans les 17 régions académiques. Une académie est donc une circonscription géographique dans laquelle, un recteur d’académie exerce son pouvoir. Qui dirige le rectorat ? Nommé par décret du président de la République en conseil des ministres, le recteur d’académie exerce dans l’académie les missions relatives au contenu et à l’organisation de l’action éducatrice et représente le ministre chargé de l’Éducation nationale au sein de l’académie et des départements qui la constituent. Qui travaille au rectorat ? Les conseillers de recteur de région académique, de recteur d’académie ou de vice-recteur occupent notamment les fonctions de chef de service d’information et d’orientation, de délégué aux enseignements techniques, de délégué à la formation continue, de délégué à la formation professionnelle initiale et continue ou de … Qui dirige la Dsden ? La direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN) La Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale des Bouches-du-Rhône est dirigée par Dominique Beck.1 févr. 2018
[Musique] tout d’abord permettez moi de vous présenter mes félicitations pour votre élection en tant que maire l’école est un domaine important de votre action qui a toujours un grand retentissement locales parfois même médiatique dans cette présentation nous vous donnerons quelques points de vigilance quelques repères tout d’abord une présentation dure et d’appartements rapide seuls onze communes n’ont pas d’école sur leur territoire dans votre commune vous avez probablement une ou plusieurs écoles collèges lycées publics ou privés en effet notre département à un nombre très important d’établissements privés catholiques sous contrat puisque ils scolarisent environ presque 50 % des élèves cette présentation sera faite à trois voies avec madame gontard inspectrice de l’éducation nationale adjoint à l’inspecteur d’académie en charge du premier degré et madame la mare secrétaire général de la direction des services départementaux de l’éducation nationale madame la mare pouvez vous nous présenter les interlocuteurs des mères commençons par inspecteur de l’éducation nationale que l’on appelle un ol il représente l’inspecteur d’académie d’assen dans la circonscription qui est l’échelon opérationnel de l’organisation de l’enseignement du premier degré il a une mission de pilotage pédagogique de la circonscription un rôle d’inspection d’évaluation et de médiation pour les élus il est l’interlocuteur institutionnels celui qui met en oeuvre la politique arrêtée par le ministre le recteur et l’inspecteur d’académie ida zen le directeur d’école et lui l’interlocuteur quotidien de l’élu le directeur d’une école publique et enseignants en premier lieu même lorsqu’il est déchargée de classe les directeurs et enseignants relève de l’autorité hiérarchique de l’inspecteur de l’éducation nationale l’école est un service public de proximité qui relève à la fois de la commune et de l’état en tant que mère ou votre représentant siéger au conseil l’école de même qu’un conseiller municipal l’école publique à la différence des collèges et lycées n’est pas en établissement elle ne dispose pas l’autonomie juridique et financière en conséquence lil wayne interlocuteur privilégié du maire a une double casquette celle d’inspecteur pédagogique et de chefs de service pour les écoles publiques de sa circonscription en revanche dans le réseau privé les écoles sont presque toujours des établissements sous contrat d’association avec l’état lee evans n’est pas le supérieur hiérarchique des enseignants ils sont des agents publics de l’état placé sous l’autorité du chef d’établissement qui dirige l’école privée le suivi des élèves relève en revanche de lil wayne qui s’assure du respect des orientations et des programmes officiels les mères est aussi un rôle dans l’application de l’instruction obligatoire des élèves l’école n’est pas obligatoire mais l’instruction l’est le maire est chargé du contrôle du respect de l’obligation scolaire en liaison avec l’inspecteur d’académie dazelle chaque année à la rentrée scolaire le maire dresse la liste de tous les enfants de la commune soumis à l’obligation scolaire les parents ou autres responsables légaux doivent y faire inscrire des enfants dont ils ont la garde le maire inscrits l’élève le directeur d’école admet l’élève à l’école toute famille qui ne souhaite pas inscrire son enfant à l’école doit engager une démarche auprès des services de la dsd humaines pour déclarer son intention d’instruire à domicile sont enfants d’âge scolaire c’est-à-dire entre 3 et 16 ans vous serez alors sollicité vous nous donnez votre avis sur la situation sociale de la famille et éventuellement des pistes est une maltraitance une dérive sectaire ou des conditions matérielles de nature à entraver l’instruction pour sa part l’éducation nationale est chargée du contrôle pédagogique de l’enseignement à domicile nous attirons votre attention sur ce phénomène qui est en augmentation constante et qui doit attirer notre vigilance la carte scolaire c’est aussi un sujet très médiatique et très clivant que vous allez devoir gérer avec les services de l’éducation nationale d’abord de quoi s’agit-il alors de quoi s’agit-il l’élaboration de la carte scolaire correspond aux décisions d’ouverture de fermeture ou de redéploiement de classe et donc de postes d’enseignants c’est un processus à la fois technique et de concertation la carte scolaire se construit tout au long de l’année en prévision de la rentrée suivante à partir du constat des effectifs d’élèves puis des prévisions des effectifs à accueillir ces données sont affinés toute l’année en janvier le ministère notifie les créations ou suppressions de postes de professeurs des écoles il s’agit alors de répartir les moyens d’enseignement disponibles sur le territoire du département au sein des communes puis des écoles en prenant en compte les priorités nationales les données démographiques et le contexte local dans un travail de concertation qui aboutit à la consultation des instances s’est testé comité technique spéciale départemental et cdl comité départemental de l’éducation nationale pour validation des mesures proposées madame gontard la commune et l’état ont des compétences partagées pour le fonctionnement des écoles quelles sont celles qui relèvent de la commune alors tout d’abord en ce qui concerne les écoles publiques le maire est d’abord propriétaire des locaux donc il est tenu à l’entretien des locaux au fonctionnement à l’équipement à l’hygiène à la sécurité des locaux d’autre part il met à disposition l’école publique des agents territoriaux des sections d’école maternelle pour l’accueil des jeunes enfants le maire attribue également à l’école publique un budget de fonctionnement qui permettra l’achat de matériel de mobilier de rénovation d’entretien des locaux enfin aujourd’hui le maire n’est pas sans méconnaître l’importance du numérique et donc les budgets de fonctionnement ou d’investissement permettent également l’équipement des écoles au niveau du numérique en ce qui concerne les écoles publiques toujours vous êtes responsable de l’inscription des élèves c’est vous donc qui indiquait aux parents dans quelle école de votre commune les élèves doit être accueilli certaines familles de votre commune vous demanderont peut-être des inscriptions d’enfants hors commune de résidence votre accord et dans ce cas absolument nécessaire pour que vous puissiez participer au fonctionnement de la commune d’accueil en cas de désaccord de votre part le maire de la commune d’accueil n’est pas tenu d’exiger de vous la participation aux frais de fonctionnement et en cas de désaccord entre les deux mers le préfet fixe la participation de chaque commune dans quelques cas des dérogations peuvent vous être demandés je vous rappelle juste que dès lors que vous n’avez pas dans votre commune de filières d’école avec des filières bilingues ou de classes permettant l’accueil des élèves handicapés alors votre accord est réputé acquis pour que les élèves puissent fréquenter ces dispositifs en ce qui concerne l’école privée le maire délivre simplement à l’école privée une subvention qui est calculé sur la base du coût d’un élève de l’école publique c’est le principe de parité qui s’applique issu de la loi debré et ce forfait ne doit pas dépasser le montant alloué à l’école publique de préoccupation très importante ces dernières années se sont fait jour il ya quelques années en raison des attentats avec la question de la sécurisation des écoles est d abord et puis tout récemment avec la crise sanitaire la question de l’entretien et la désinfection des locaux en tant que maire vous êtes évidemment attaché à la qualité de vie dans votre commune est depuis de nombreuses années des politiques publiques s’attache à mettre en cohérence le temps de l’enfant entre les temps à l’école et les temps or l’école nous avons des dispositifs qui ont été mis en place près des motards vous pouvez nous ont parlé en effet des activités périscolaires qui prolonge de service public d’éducation en complémentarité avec avec lui peuvent être organisés sous votre pilotage dans le cadre notamment des projets éducatifs territoriales qui associe les écoles les associations les structures culturelles et sportives de la commune le plan mercredi est une disposition récente qui peut vous intéresser dès lors que des écoles de votre commune fonctionner sur quatre jours il vous permet donc d’obtenir notamment des taux d’encadrement allégé pour vos accueil de loisirs sans hébergement l’expérience récente liée aux convives 10,9 à montrer toute l’importance de ce partenariat avec les maires notamment lors de la signature des conventions dites 2 s ii c enfin le maire peut aménager les heures d’entrée et de sortie des établissements scolaires en raison des circonstances locales dans ce cas il doit absolument recueillir l’avis des conseils d’école et adresser sa demande à l’inspecteur d’académie qui arrêtera les horaires des écoles publiques de son département nous avons vu avec madame la mare tout le calendrier en quelque sorte de la carte scolaire les différentes opérations nous allons voir avec vous les motards tous les interlocuteurs alors les échanges en effet avec les interlocuteurs de l’eau de l’éducation nationale sont nécessaires à l’élaboration et au bon déroulement de la carte scolaire tout d’abord donc les directeurs d’école effectué au mois de novembre des prévisions d’effectifs réalisé donc à partir du constat de rentrer consolidé est donc là les directeurs d’école viendront vous rencontrer pour affiner avec vous les prévisions d’effectifs pour la rentrée suivante ensuite au courant du mois de décembre vous aurez des échanges avec l’inspecteur de l’éducation nationale qui viendra avec vous évoquer la situation de vos écoles en termes d’effectifs eu diminution du nombre d’élèves augmentation au stabilité des effectifs au mois de janvier l’inspecteur d’académie où l’inspecteur de circonscription viendra vous rencontrer pour vous proposer les projets de mesures de carte scolaire à savoir les projets de mesures d’ouverture ou de fermeture des classes enfin au mois de novembre au mois de février lors de la réunion du conseil départemental de l’éducation nationale vous est représentée par des maires désignés qu’ici par l’association des maires qui siègent au sein de cette instance la carte scolaire est donc un long processus de concertation au coeur duquel vous vous situez l’arrêté de car scolaire du mois de février fixe dont la composition le nombre de postes le nombre de classes dans votre commune mais nous le savons aussi des choses peuvent évoluer pendant les vacances et bien évidemment au mois de septembre il y à des ajustements par le contrôle de la réalité des effectifs des élèves présents encore une fois tout au long de l’année le dialogue les échanges pour apprécier exactement la situation des écoles de votre commune en conclusion l’inspecteur d’académie demande demeure votre interlocuteur pour les écoles les collèges les lycées lycées professionnels qui se situe sur votre commune soyez assurés que les directeurs d’école tous les personnels de l’éducation nationale les inspecteurs tous les services de la direction de l’aide départementale de l’éducation nationale sont à votre disposition sont à votre écoute sont là pour vous aider répondre à toutes vos demandes n’hésitez pas à prendre contact avec eux avec elle ils sont là pour vous [Musique]
