Comment bien réussir son brevet d’histoire ?
Comment est noté le brevet d’histoire ? L’épreuve d’histoire-géographie et enseignement moral et civique du DNB dure 2 heures et se découpe en 3 exercices différents. Elle est notée sur 50 points (contre 100 points pour les mathématiques, et 100 points pour le français) : 20 points pour l’histoire, 20 points pour la géographie, 10 points pour l’EMC.1 juil. 2022 Est-ce qu’il y a des définitions au brevet ? Inutile d’apprendre des définitions par cœur sans les comprendre, vous ne les retiendrez pas et ne serez pas en mesure de les utiliser dans vos réponses. Un bon moyen de vérifier que vous les avez comprises : choisissez une notion et proposez votre propre définition.12 mai 2015 Est-ce que le brevet d’histoire 2022 à fuite ? Les sujets d’histoire-géographie et de sciences du brevet des collèges ont fuité sur les réseaux sociaux jeudi 30 juin 2022. Des épreuves que plus de 800 000 élèves de troisième doivent passer vendredi 1er juillet.1 juil. 2022 Quels sujets ont Fuite brevet ? Dans les zones concernées, une vigilance accrue pour le suivi de correction sera aussi demandée pour les élèves qui ont composé sur le sujet A. Le ministère va déposer une plainte pour les fuites des sujets d’histoire-géographie, de sciences et de mathématiques et lance une enquête administrative interne.1 juil. 2022 Est-ce que le brevet est difficile ? En fait le brevet est dur aux plus faibles et facile aux forts. Les plus faibles , ceux qui ont eu une mauvaise évaluation de leur année, ne peuvent compter que sur les épreuves finales pour obtenir le diplôme.30 juin 2022
Comment réviser le brevet en 1 semaine ?
La première règle, c’est de ne pas surcharger votre planning. En une semaine, vous avez le temps de réviser les notions essentielles, alors inutile d’en faire trop. Réfléchissez donc au temps dont vous disposez chaque jour pour réviser, et pensez au temps qu’il vous faut pour revoir une leçon.24 juin 2021
Comment avoir 20 sur 20 en histoire ?
Soyez fier(e) de vos bonnes notes et du temps que vous passez à réviser. Ne laissez pas les autres vous dire que vous êtes un « polar » ou un « intello ». Il est impossible, pour la plupart des cours, d’obtenir un 20/20 sans se donner au maximum. Faites des pauses toutes les 45 minutes lors de vos séances de révision.
Comment apprendre une leçon d’histoire par cœur et rapidement ?
Mieux vaut consacrer plusieurs séances d’une demi-heure à l’apprentissage par cœur par semaine, qu’une séance de 4 heures d’une journée. Ce sera une méthode de mémorisation d’autant plus efficace que l’on pourra revoir progressivement ce que l’on aura déjà appris, retenu.
Quel est le sujet d’histoire 2022 ?
Au menu de ces sujets “bis” d’histoire, de géographie et d’éducation civique 2022, on a ainsi retrouvé la coopération européenne, l’euro, les guerres mondiales, l’aménagement du territoire, mais aussi l’éducation aux médias et les opérations extérieures et le devoir de défense du pays.1 juil. 2022
Quelle note pour avoir une mention au brevet ?
Combien faut-il avoir au brevet pour avoir une mention ? Pour obtenir une mention au brevet, il faut au minimum 480 points pour la mention assez-bien, 560 points pour la mention bien et 640 points pour la mention très bien.
Quels sont les sujets qui peuvent tomber au brevet ?
Conformément à l’article 17 de l’arrêté du 31 décembre 2015 précité, les sujets des épreuves écrites d’examen et les barèmes de correction afférents sont élaborés par une commission nationale et fixés par le ministre chargé de l’éducation nationale.
Comment avoir 400 points au brevet ?
Tu dois uniquement passer les 5 épreuves finales. Tu es donc noté sur 400 points (au lieu de 800).19 sept. 2021
Qui a déjà eu 800 points au brevet ?
Une élève a obtenu la moyenne de 20,5 sur 20 à ce brevet 2022. « Il n’y a pas de qualificatif assez élogieux pour féliciter Elisabeth Baldacci. Elle a obtenu un résultat de 819/800 soit 20,5/20.13 juil. 2022
Est-ce que 14 est une bonne moyenne ?
20/20, Excellent ; 16/20 à 19/20, Très bien ; 14/20 à 16/20, Bien ; 12/20 à 13/20, Assez bien ; 10/20 à 11/20, Passable ; 5/20 à 8/20, Insuffisant ; 0/20 à 4/20, Médiocre.
Comment remonter sa moyenne en 1 semaine ?
Comment remonter ses notes ?
Comment avoir 20 20 en histoire ?
Comment j’ai eu 20 au bac en histoire-géo : mes conseils
Comment apprendre 50 pages ?
Par contre pour réussir à apprendre 20 à 50 pages par cœur en un jour il faut être en forme et concentré à 100% de bon matin, le gros du travail doit être fait la matinée. C’est assez paradoxal, tu as une montagne de cours à rattraper, et la meilleure chose à faire est de dormir.17 févr. 2022
Quels sujets risquent de tomber au brevet ?
Sujets probables de français pour le brevet 2022
Qui a eu 800 points au brevet ?
Rose-Rebecca Nassar
Est-ce que la note 0 est Eliminatoire au brevet ?
Le zéro est-il éliminatoire ? Absolument pas. Pour le bac comme pour le brevet, le zéro n’est jamais éliminatoire.12 mai 2014
Comment avoir 400 points au contrôle continu pour le brevet ?
L’évaluation en contrôle continu de vos connaissances et compétences sur les 8 matières enseignées en 3ᵉ, comptera pour 400 points. Vous pourrez obtenir jusqu’à 50 points par matière. Un nombre de points vous seront attribués par vos professeurs en fin d’année scolaire en fonction de votre maîtrise de chaque matière.15 juin 2022
Quelle mention avec 13 de moyenne au brevet ?
Pour obtenir une mention aux épreuves du DNB, il faut obtenir une note générale supérieure à 12. Les mentions assez bien, bien et très bien sont décernées respectivement aux moyennes générales de 12, 14 et 16.
Est-ce que le brevet est facile ?
Mais pas de panique, juste que le brevet est trèèèèèèès facile !! Mais le brevet blanc beaucoup moins. Mais surtout il faut que tu te préoccupe plus de tes notes parce que en seconde surtout général c’est trop dure ! les notes diminuent de au moins 2pts alors si tu n’augmente pas tes notes, je te conseille de retaper !
Quelle est la classe la plus difficile au collège ?
La classe de quatrième est la classe la plus compliquée à appréhender pour les élèves au collège. Les emplois du temps sont chargés, les exigences plus fortes et le rythme soutenu. Les élèves doivent fournir un travail régulier, rigoureux et en autonomie.
Quelle moyenne en 3eme ?
Ta moyenne dépend de ce que tu veux faire après la troisième. Si tu as 10 de moyenne générale ou moins, il est préférable de faire un bep ou cap. Si tu as 12 de moyenne générale ou plus, tu peux envisager de faire une seconde générale et technologique.
Est-ce que 13 est une bonne moyenne ?
20/20, Excellent ; 16/20 à 19/20, Très bien ; 14/20 à 16/20, Bien ; 12/20 à 13/20, Assez bien ; 10/20 à 11/20, Passable ; 5/20 à 8/20, Insuffisant ; 0/20 à 4/20, Médiocre.
Pourquoi j’oublie vite mes cours ?
J’oublie ce que j’apprends : les raisons 2 facteurs principaux : votre méthode d’apprentissage, et le contexte. Le contexte : Vous êtes stressé en ce moment, peut-être à cause d’un examen qui approche ou d’un problème extérieur qui vous bouffe une partie de votre cerveau.8 juin 2016
Pourquoi je ne retiens pas ?
Ces troubles peuvent survenir à cause d’une maladie affectant la mémoire. Ils peuvent également être d’origine émotionnelle. Stress, fatigue, anxiété peuvent altérer la capacité à mémoriser, de même qu’une alimentation carencée, un problème d’alcoolisme, un excès de médicaments ou une fatigue excessive.
Comment avoir les 400 points au brevet ?
L’évaluation en contrôle continu de vos connaissances et compétences sur les 8 matières enseignées en 3ᵉ, comptera pour 400 points. Vous pourrez obtenir jusqu’à 50 points par matière. Un nombre de points vous seront attribués par vos professeurs en fin d’année scolaire en fonction de votre maîtrise de chaque matière.15 juin 2022
Qui a eu 800 sur 800 au brevet ?
Une élève a obtenu la moyenne de 20,5 sur 20 à ce brevet 2022. « Il n’y a pas de qualificatif assez élogieux pour féliciter Elisabeth Baldacci. Elle a obtenu un résultat de 819/800 soit 20,5/20.13 juil. 2022
Comment avoir 20 au brevet ?
Soyez fier(e) de vos bonnes notes et du temps que vous passez à réviser. Ne laissez pas les autres vous dire que vous êtes un « polar » ou un « intello ». Il est impossible, pour la plupart des cours, d’obtenir un 20/20 sans se donner au maximum. Faites des pauses toutes les 45 minutes lors de vos séances de révision.
Quel est le meilleur moment pour mémoriser ?
le début d’après-midi, moins propice à la concentration, peut être utilisé pour les travaux peu exigeants, comme la recherche de documentation; la fin d’après-midi est idéale pour l’étude et les révisions; la soirée se prête bien pour les révisions ou les lectures.
Comment étudier la nuit sans dormir ?
Rester alerte toute la nuit. Allumez les lumières. Les lumières blanches et brillantes incitent le corps à rester éveillé. Faites en sorte que la pièce où vous étudiez soit suffisamment éclairée, afin d’éviter de somnoler et de mieux vous concentrer sur vos révisions X Source de recherche .
Qui a eu la meilleure note au brevet ?
Cette collégienne de Sarthe obtient la note de 20,5/20. À la réception des résultats du Diplôme national du brevet 2022, en ce mois de juillet, l’équipe enseignante du collège Saint-Cœur-de-Marie de Sillé-le-Guillaume (Sarthe) a découvert l’exceptionnelle réussite de l’une des élèves, Elisabeth Baldacci.12 juil. 2022
et bonjour à tous et bienvenue chez digi school aujourd’hui on va faire un peu un petit live pour le brevet l’objectif aujourd’hui c’est qu’en histoire géographie vous ayez à peu près tout toutes les notions toutes les dates tous les repères que vous devez avoir en fait en fait pour lundi et mardi en fin mardi en l’occurrence donc le jour du dnb on va passer chaque chapitre assez rapidement de manière à ce que je vous donne vraiment les éléments les plus importants et puis après ben je poserai je répondrai à quelques unes de vos questions ne vous inquiétez pas parce que demain il ya vraiment un live d’une heure consacrée à toutes vos questions et du coup prendra vraiment le temps de répondre à tous du coup si vous avez des questions et si je n’ai pas répondu aujourd’hui réessayer demain même heure même lieu ok alors je commence avec le premier thème premier thème ça nous permet de voir en fait l’europe dans les gares total de 14 1 1945 vous avez plusieurs chapitres vous n’avez 4 et pour chaque chapitre donc je vous rappeler quelles sont les dates à bien avoir en tête donc pour le chapitre 1 civils et militaires dans la première guerre mondiale vous avez ces deux dates donc les dates de la grande guerre un première guerre mondiale autrement appelée grande guerre 1914 1918 et vous devez avoir en tête aussi 1917 la fin les révolution russe d’ailleurs j’aurais dû mettre un ace vous avez deux révolution russe en février en octobre pour ce chapitre vous pouvez avoir des développements construit qui parle justement de ba en gros qu’elles ont été en quoi les civils ont-ils été mobilisés pendant la première guerre mondiale il faudra bien sûr répondre au fait qu’ à l’arrière il travaille notamment pour permettre de fournir de la nourriture des armes etc et puis bien sûr mais le travail aussi des militaires et particulièrement leurs conditions de vie donc ça sera intéressant d’évoquer bien sûr les poilus donc l’exemple des soldats français leurs conditions très difficiles et c’est l’idée de violence de masse et bien sûr d’évoquer le terme guerre totale ok deuxième chapitre on est sur les démocraties fragilisé et expériences totalitaires dans l’antre de gars c’est à dire en gros on va avoir plusieurs possibilités de développement construit on peut par exemple caractérisé le régime nazi caractérisé le régime de staline et éventuellement évoqué les démocraties particulièrement démocratie française puisqu’on travaille sur le front populaire donc quand on dit caractérisé vous vraiment donné les caractéristiques essentielles de chacun des régimes donc montré en gros en quoi chacun des deux régimes nazi et stalinien est un régime totalitaire donc bien sûr vous reprenez l’idée de d’économique étatisée vous reprenez l’idée de l’encadrement de la société au prenez aussi l’idée bien sûr de contrôle des populations par le biais de moyens coercitifs par exemple en gros des camps de concentration des goulags séparé que vous avez deux dates à bien avoir en tête l’allemagne d’hitler donc à partir du moment où il leur arrive au pouvoir en 1933 et la fin de la seconde guerre mondiale où hitler se suicident en 1945 et puis le front populaire ça fait pour la france le front populaire c’est l’association de trois partis français qui sont plutôt des partis de gauche parti socialiste parti communiste et les radicaux et dont l’objectif est de calmer un petit peu les tensions qui ont commencé à se développer et suite aux l’émergence de régimes totalitaires dans les pays autour et puis de mettre en place des réformes sociales voilà pour le chapitre 2 je vais évoquer les deux autres chapitres du thème 1 et puis après si vous avez des questions j’y répondrai donc le chapitre iii vous avez la deuxième guerre mondiale guerre d’anéantissement et donc bien sûr les dates de la seconde guerre mondiale a bien avoir en tête 1939 1945 on peut très bien vous posez un développement construit en expliquant pourquoi feint on vous demande d’expliquer pourquoi c’est une guerre d’anéantissement bien sûr il faudra dans ce cas la définir ce qu’est une gare dans d’anéantissement la guerre d’anéantissement c’est une guerre dont l’objectif de détruire l’adversaire donc pour détruire l’adversaire vous pourrez utiliser les différentes techniques que hitler et l armée allemande ont pu utiliser et puis les différentes techniques aussi de l’urss par exemple garde d’anéantissement un élément aussi essentielle sera de parler du génocide tsigane juifs et enfin chapitre iv la fronde des la france défaite et occuper le régime de vichy la collaboration la résistance là normalement ballet date ce sont les mêmes que celles qu’on vient juste de voir 1939 1945 c’est la seconde guerre mondiale mais on se focalise sur la france vous avez plusieurs types de développement souidi peuvent être posées un régime de vichy sur un peu moins développement construit sous le régime de vichy et la collaboration donc qualifiés en gros le régime de vichy le décrire et ensuite montré pourquoi il collabore avec l’allemagne nazie donc bien sûr il faudra dire que c’est un régime autoritaire qui a met en place une collaboration économique une collaboration policière et puis bien sûr une collaboration en lien avec l’antisémitisme vous pouvez éventuellement avoir aussi un développement construit sur la résistance notamment évoqué quel type de résistance on peut trouver faire la différence entre forces françaises libres forces françaises de l’intérieur donc les forces françaises libres ce sont les forces qui sont aux côtés de de gaulle à londres dont qui se situe en dehors de la france occupée et les forces françaises de l’intérieur passé à l’intérieur de la france que ça soit bien sûr en france du nord donc la zone qui est gérée par l’allemagne nazie ou en france du sud si je puis dire la zone sud qui lgv par le régime de vichy il ya des questions auxquelles jean michel dubec sais pas pourquoi il sauvera ils sont mille salut ça va donc en fait je vais enchaîner après je pense que je répondrai à vos questions comme ça bam bam je vous donne faim d’un faux deuxième thème c’est le monde depuis 1945 vous avez là encore plusieurs chapitres et pour chaque chapitre vous avez des d’atteindre le premier chapitre c’est l’indépendance et la construction de nouveaux états et pour cela il faut impérativement avoir la date 1962 indépendance de l’algérie en tête vous pouvez avoir en développement ont construit un élément qui nous dit bon voilà expliquer le processus d’indépendance des différents pays qui ont été colonisés donc bien sûr il faudra définir les processus d’indépendance qui ont pu exister la violence bon par exemple les la guerre d’algérie où la négociation par exemple les négociations en lien avec l’ampleur des indes et ensuite montré on m’a en quoi ces états essaye de se reconstruire avec notamment et bien la notion de tiers monde la notion de non alignés c’est à dire que ils ne vont ni s’associer avec l’urss ni s’associer avec les états unis pendant la guerre froide du moins ils s’engagent à ne pas le faire voilà pour le chapitre 1 pour le chapitre ii on est dans le monde bipolaire donc la guerre froide vous avez plusieurs dates à avoir déjà la création de l’onu en 1945 ce qui est très important notion d’ailleurs repères que vous pouvez utiliser pour le chapitre précédent très important parce que l’onu le responsable en gros c’est l’objectif c’est de maintenir la paix dans le monde les dates officielles de la guerre froide dont 47 1991 47 c’est parce que ya plusieurs éléments qui se passe en 1947 vous allez les deux différentes doctrines donc la doctrine truman des états unis qui dit que le communisme c’est vraiment pas bien donc il parle de l’endiguement du communisme ou le containment en anglais ça veut dire essayer d’empêcher le développement du communisme au maximum lui répond la doctrine jdanov en 1947 toujours là c’est la doctrine de l’urss qui traite les états unis de méchants méchants personnages ils disent que ce sont des impérialistes et 1940 soit c’est aussi le début du plan marshall c’est un plan économique qui vise à aider les pays de l’europe qui ont souffert de la seconde guerre mondiale proposé par les états unis à l’ aider ces personnes là mais aussi faire en sorte que les états unis elle de nouveaux clients parce que les états unis sans client bas ils ont la bouffe mais ils peuvent pas les bons c’est un peu dommage 1991 là c’est l’implosion de l’urss donc c’est la fin de l’urss en 1991 juste avant on à 1989 avec la chute du mur de berlin bon en gros on peut vous demander un monde bipolaire des exemples de crise pendant la guerre froide donc monde bipolaire faut bien préciser que c’est un monde divisé entre deux pôles deux blocs l’un avec comme leader les états unis l’autre avec comme leader l’urss et puis donc montrer un petit peu leurs différences quelles sont les différences en termes de politique en termes d’économie etc etc voient les vols on passe au chapitre iii et ça ne peut pas passer à la page 6 j’avais trop 3 c’est l’affirmation et la mise en oeuvre du projet européen une date très importante c’est le traité de rome en 1957 quand cette donc là l’objectif c’est de voir en quoi organisations européennes commencent à se développer après la seconde guerre mondiale on peut vous demandez moi voilà comment se met en oeuvre ou expliquer la mise en oeuvre du projet européen donc l’objectif est bien sûr de passer de parler des différentes organisations qui ont pu être créées notamment la ceca en 1951 et puis les traités de rome traité de rome qui aboutissent notamment à la création de la cee donc la communauté économique européenne vous pouvez bien sûr utiliser un petit peu le chapitre de géographie que vous avez travaillé sur le développement de l’union européenne en évoquant notamment par exemple les différents élargissement c’est à dire le fait que lula c’est eux en l’occurrence ici devient de plus en plus grande est ce qu’il ya de nouveaux pays qui intègre cette organisation ok on continue avec le chapitre iv enjoué conflits dans le monde après 1989 là j’aurais pu remettre la date que j’ai mise tout à l’heure parce que 1989 l’objectif c’est de parler de la chute du mur de berlin est en fait de ses conséquences les conséquences du coup si jamais vous avez à travailler en développement construit là dessus faudra bien sûr dire qu en fait à partir de la chute du mur de berlin l’urss implose et du coup que les états unis pendant un moment se retrouve être seule puissance à louverné ou a décidé de grandes décisions dans le monde puis au fur et à mesure notamment après 2001 et les attentats du 11 septembre on a ce qu’on appelle un monde multipolaire où plusieurs pôles je passe au dernier thème françaises et français dans une république pour repenser en chapitres 1 1944 47 refonder la république redéfinir la démocratie et là on va parler de la quatrième république donc en gros l’idée cdja pour un développement construit comment en gros la république at elle été remise en place 1944 c’est le développement du gouvernement provisoire en france avec à sa tête de gaulle 1947 c’est on va dire le lendemain de la création de la quatrième république c’est la quatrième république elle est créée en 1946 vous avez deux dates ici à bien avoir en tête avec plein d’éléments en fait 1944 1945 c’est un espèce de package on dit pas c’est d’abord la libération qui a lu en 1944 le général de gaulle prend la tête du gpr f qui met en oeuvre le programme du cnr donc en gros le général de gaulle il prend la tête donc de ce gouvernement provisoire dont l’objectif est de mettre en place décrire si je puis dire une constitution pourquoi pas parce que il peut pas y avoir de république s’il n’y a pas de constitution la constitution je vous le rappelle c’est un ensemble de loi qui régit comment les pouvoirs sont organisées dans base une république on va dire ça quand le sénat je sais pas si vous vous souvenez c’est le conseil national de la résistance en gros c’est est ce que jean moulin avait mis en place pendant la résistance pour voilà pour réunir les réseaux de la résistance puis surtout le cnr avait commencé à développer un programme pour un retour à la république les femmes obtiennent aussi le droit de vote 1944 utilisé pour la première fois en 45 bon chapitre de la saq est ce que je vous dis 1945 utilisé par la première fois 46 ou là à temps baptiste peut me faire une petite vérifie suis en train de dire une bêtise parce que je dis plein plein de trucs la date exacte de l’utilisation de du droit de vote par les femmes pour la première fois c’est pendant les municipales tu peux me l’a trouvé ok donc c’est ce que je disais en premier lieu excusez moi ou mon cerveau bug un tout petit peu elles ont le droit de vote en 44 utilisé pour la première fois en 45 j’ai trop toulouse dans ma tête chapitre 2 la cinquième république de la république gaullienne à l’alternance et à la cohabitation là pour le coup vous avez plusieurs dates à avoir en tête alors 1958 c’est la naissance de la vème république ça signifie aussi que c’est la fin de la quatrième république si vous avez quelque chose à définir par exemple la république gaullienne qu’est ce que la république gaullienne ma faudra bien préciser que c’est en lien avec le personnage de gaulle pourquoi parce que en 1958 la quatrième république est en difficulté notamment plaints de difficultés liées à la guerre d’algérie à l’instabilité du pouvoir et du gouvernement en général donc on fait appel à de gaulle de gaulle et l’acceptent de revenir mais uniquement si la constitution est changée c’est pour ça qu’on a la naissance de la vème république de gaulle très rapidement aussi 1962 choisi de faire élire le président au suffrage universel direct pourquoi parce que avant à partir de 1958 le président il est élu par 80000 personnes mais ça fait pas énorme ils pensent que faudrait que le président soit élu par tous les citoyens français donc hommes comme femmes à l’époque et 1980 donc c’est la première alternance et l’élection de françois mitterrand l’alternance ça signifie quoi ça signifie que en fait on passe d’un gouvernement de droite un gouvernement de gauche je vous donne un exemple plus récent par exemple on avait sarkozy au pouvoir et ensuite françois hollande sarkozy il était de droite françois hollande il était de gauche c’est ce qu’on appelle une alternance ok donc si on veut qualifier par exemple la quatrième la cinquième république pardon montrer d’abord que la vème république c’est plutôt une république avec un pouvoir exécutif fort marqué par la figure de de gaulle et puis et puis voilà le terme cohabitation qui étaient présentes dans le titre vous rappelle ce phénomène qui a existé lors de trois à trois reprises la cohabitation c’est quoi c’est quand un président eh bien il est en place 1 et qu’un premier ministre est d’un autre bord politique je m’explique avec un exemple bon françois michel – est présent en 1981 en 1986 il y à une élection au parlement plus précisément en fait à l’assemblée nationale cette assemblée nationale en fait elle est élue au suffrage universel direct par les français les français sont pas contents à l’époque en 1986 faut savoir aussi que les députés ils sont élus tous les cinq ans à l’époque les français sont pas contents donc qu’est-ce qui mon père eh bien ils vont voter pour le parti qui à l’opposé de françois mitterrand donc françois mitterrand étant de gauche ont voté pour le parti de droite qu’est-ce qui se passe l’assemblée nationale est plutôt de droite le présent plutôt de gauche le président peut pas continuer ses politiques comme il faisait avant donc il va changer de premier ministre et prendre un premier ministre en lien avec la majorité de l’assemblée nationale c’est ce qu’on appelle la cohabitation au dernier chapitre chapitre 3 femmes et hommes des années 50 aux années 80 nouveaux enjeux sociaux et culturels réponse politique on avait une date à bien connaître c’est la loi veil 1975 sur l’interruption volontaire de grossesse ou ivg ici l’obligation enfin en gros vous avez dû étudier plusieurs éléments vous avez étudié les femmes vous avez étudié l’immigration vous avez étudié les liens avec les chocs pétroliers et donc les difficultés économiques etc etc donc en gros c’est vraiment faire un lien entre ce qui s’est passé et quelles ont été les réponses politiques donc par exemple il y avait fait par le choc pétrolier le choc pétrolier ok c’est un nouveau nouvel enjeu qui en lien avec l’économie ont manqué l’ont été les réponses politiques bah il n’y a pas eu énormément de réponses politiques très rapidement ou du moins elles n’ont pas été satisfaisantes et c’est pour ça notamment qu’ un premier ministre de gauche est arrivée au pouvoir et a mis en place une politique de relance économique on ça n’a pas bien marché et il a dû faire machine arrière deux ans après mais voilà ce type le team de liens que vous devez avoir en tête autre exemple femmes et hommes n’ont par exemple vous avez le développement du pacs assez récemment pour répondre à un nouveau l enjeu social c’est la revendication pour un certain nombre de couples de ne pas se marier ou alors pour des couples homosexuels qui ne pouvaient pas se marier de pouvoir s’unir voilà ce que j’avais à dire sur l’histoire et franchement j’ai fait en mode 2 2 c’est est ce que on passe à des questions un petit peu on se fait une dizaine de minutes de questions je pense qu’on va pouvoir enchaîner carrément parce que le gars sont beaucoup trop nombreux je pense devant se mettre en mode questions réponses si tu veux bon soit le thème un de géographie on est sûr dynamique territoriale de la france contemporaine avec plusieurs chapitres liés à aux dynamiques alors l’idée c’est d’abord de travailler sur les aires urbaines une nouvelle géographie d’une france mondialisée alors en gros l’objectif c’est d’avoir plusieurs repères notamment des repères des rues urbaines françaises il faut en connaître une dizaine parmi les plus peuplées vous prenez n’importe quel fond de carte vous avez quelques petits points et vous repérez bien sûr faut repérer les plus essentiels paris lyon marseille nantes nice strasbourg lille bordeaux toulouse etc et la distribution de la population les principaux espaces fortement peuplées ont ça c’est en lien avec les métropoles c’est en lien aussi avec les littoraux éventuellement aussi bien sûr avec les frontières et puis les zones autour des métropoles je vous rappelle que pour bien traiter ce sujet il faut savoir de quoi est composé une ère open donc l’art urbain se compose de ce qu’on appelle une ville centre d’accord autour des banlieues est en cours encore autour une couronne périurbaine je précise bien ici c’est la ville centre d’accord c’est pas le centre ville si je donne un exemple vous aurez paris l’intérieur la ville samba c’est paris ici la deuxième étape la banlieue ce sera la petite couronne et ensuite la grande couronne pourrions c’est la même chose d’accord pour toutes les villes vous avez ce même ce même schéma quand on vous demande de travailler sur un développement construit sur les aires urbaines vous pouvez très bien le prendre un exemple soit un exemple que vous avez étudié par exemple exemple de paris et vous pouvez aussi prendre l’exemple de votre commune si elle est il y à une erreur humaine donc n’hésitez pas à prendre un exemple vraiment précis voilà n’hésitez pas dans les aires urbaines aussi à parler de transport puisque c’est quand même quelque chose que vous développez de travailler l’idée de périurbanisation du coup le fait que de plus en plus de populations des villes quittent les villes pour aller à la campagne ce qui fait que et bien l’organisation c’est un et deux du coup parler de ce qu’on appelle les mobilités qui sont des mobilités quotidiennes entre le travail et le domicile par exemple ou une activité et le dos mais si on a un deuxième chapitre c’est ça ce chapitre je sais que c’est un chapitre qui vous pose souvent problème c’est les espaces productif et leur évolution alors bon je vous ai cas les deux trois trucs aussi deux trois repères à avoir je vais les expliquer après je rappelle de trois éléments sur les espèces productive il faut que vous ayez des exemples bergemann dynamique de métropole et des espaces productifs qui sont insérés dans la mondialisation est longue des rebelles c’est facile vous prenez à paris lyon et ces deux métropoles hockey et des espaces productif inséré dans la mondialisation alors un espace productif inséré dans la mondialisation ça pourra être notamment ça me permettra ça me permet de travailler un petit peu sur ce que vous devez dire eh bien ça peut être un espace industriel lié à un port ce qu’on appelle la zone industrialo portuaire vous avez des zone industrialo portuaire assez assez dynamique en france notamment fos marseille notamment dans le nord avec dunkerque n’ont pas la rigueur mais c’est pas non plus qu un enfin une zone très très dynamique du point de vue 2 de la zi p un autre espace productif inséré dans la mondialisation si là je prends le l’espace lié à tout ce qui est tourisme et bien ça peut être n’importe quel est ce parce productif balnéaire n’importe quelle métropole aussi qui présente une dynamique dans la mondialisation des points d’entrée du territoire comme des ports et des aéroports je viens de vous citer les ports les aéroports c’est les grandes métropoles lyon paris etc des interfaces frontalière donc quels sont les grands les grandes pompes hier qu’ils sont vraiment fondamentales ont bien sûr vous avez toutes les frontières liées à l’europe qui sont très importantes pour thiriez aussi à l’espagne et puis les façades maritimes donc les façades maritimes clé vous avez bien sur la façade méditerranéenne mais une façade très très important c’est la façade du nord de la france ce qu’elle fait en partie partie de ce qu’on appelle la northern orange à narbonne orange en fait c’est une façade maritime qui est composé de tout le nord de l’europe notamment avec des ports comme rotterdam par exemple sur les espaces productif pour avoir trois choses en tête mais déjà il ya avoir plusieurs choses en tête déjà il ya trois espaces productif à 20 en tête l’agriculture l’industrie et ensuite ce qu’on appelle tertiaire qui regroupe un petit peu plein de trucs l’agriculture ce qui est important à dire c’est dire dans un premier temps l’agriculture elle est intensive en france c’est une agriculture qui produit beaucoup avec de forts moyens et puis par contre il ya un phénomène qu’on peut développer quel phénomène de la déprise la déprise c’est le fait que les agriculteurs quittent leur travail parce que les conditions de vie sont très difficiles deuxième type des stades productif les industries je ne parlais justement avec les aides ip vous avez aussi des industries liées à de la haute valeur ajoutée ces industriels sont plutôt à côté des métropoles c’est notamment des industries liées à des pôles de compétitivité ou des technopôles donc c’est en gros l’association deux centres de recherche d’universités avec des industries qui peuvent directement appliquée en fait les découvertes faites par les centres de recherche et enfin donc troisième type des stades productif ce qu’on appelle les espaces tertiaires alors ça roule vraiment tout un tas de choses ça peut vraiment avoir un lien avec le tourisme comme je vous disais tout à l’heure ça peut aussi avoir un lien avec le l’aide à la personne les services bancaires assurances etc etc je continue avec les espaces de faible densité dont qui sont les espaces ruraux les montagnes les secteurs tour ici peu urbanisée et leurs atouts alors on a comme grand repaire de repères physiques à avoir vous devez connaître les massifs montagneux donc vous devez savoir les localiser et puis les nommer donc bien sûr massif central alpe pyrénées etc les grandes vallées et les grands fleuves ont maille à cinq grands fleuves à connaître au minimum un rare au noir garonne scène les domaines bioclimatique en lien avec l’étude des dynamiques spatiales de la population en gros les climats climat montagnard qui m’a continental etc l’idée c’est de montrer ici la faible densité de la population non une faible densité population je rappelle que densité c’est le nombre d’habitants km au carré et montrer leurs atouts alors ça peut être notamment les espaces ruraux là tous liés à l’agriculture les espaces montagnards là tous liés aux loisirs au tourisme d’accord les secteurs touristiques peu urbanisées ça peut être notamment secteur tout essai permanisés une campagne avec le développement du tourisme vert ok on avance pourquoi et comment aménager le territoire avec le thème 2 donc le chapitre 1 vous demande est d’aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoire français à toutes les échelles vous devez avoir en fait les différentes régions bien sûr la région de votre collège mais bien sur les 13 régions de métropolitaine c’est à dire en gros les régions à l’intérieur de la france métropolitaine c’est à dire situés en europe fait une différence entre france métropolitaine et territoires ultramarins la france métropolitaine c’est bas la france l’hexagone plus la course les axes de transport que vous devez avoir en tête alors bien sûr on vous ment pas de connaître tous les axes de transport mais les axes de transport majeur par exemple tout ce qui est en lien avec les lgv un paris lyon marseille par exemple ou lille etc etc et les grands traits de l’organisation du territoire national bien sûr vous avez dû normalement travailler cela avec un schéma où un croquis que vous avez fait donc le croquis est on avec un fond de carte vous avez notamment montré que l’espace le plus dynamique c’était l’espace autour de paris que vous aviez ensuite un espace extrêmement dynamiques liées notamment et bien aux littoraux et aux grandes métropoles dynamique comme par exemple lyon et ensuite des territoires qui était un petit peu moins dynamique notamment dans les espaces qu’on appelle la diagonale du vide la diagonale du vide qui fait donc une diagonale du nord-est vers le sud ouest si jamais vous avez un développement construit faut bien sûr développer ce qu’est l’aménagement ou qu’on aménage on essaye de prévoir des aménagements et cela pour répondre aux inégalités donc entre les territoires français nous l’idée c’est d’essayer deux à la fois rendre dynamique des espaces tout en ne faisant pas peur à la capitale aussi de son dynamisme donc c’est ça aussi la difficulté différents acteurs peuvent participer à cet aménagement vous avez bien sûr les acteurs locaux régions départements communes mais vous avez également des acteurs nationaux la france le gouvernement mais également des acteurs internationaux si je puis dire l’union européenne et puis des acteurs privés aussi des grandes entreprises des banques etc ce texte ensuite chapitre 2 les territoires ultramarins une problématique spécifique donc vous connais vous devez connaître les territoires ultra marins parmi lesquels les 5 grammes les cinq grammes il faut les localiser de manière sur mme à 5 ce pas trop compliqué donc posé vous avec une carte et vous essayez de les remettre à leur place vous avez donc la martinique la guyane la guadeloupe la réunion et mayotte voilà territoires ultramarins il faut savoir qu’est ce que c’est que cette problématique spécifique on peut vous demander en développement construit pourquoi est ce que les territoires marins sont-ils spécifique par rapport à la métropole l’objectif c’est bien sûr montrer qu’il ya une grande partie sont marqués par l’insularité c’est à dire que ce sont des îles mais en général tout sont marqués par l’éloignement 10 à vis de la métropole si on parle des dromes donc les départements et régions d’outre-mer hop il faut avoir en tête que les drom ont la même loi que la métropole les comme collectivité d’outre-mer qui sont d’autres territoires ultramarins sont des collectivités c’est à dire que ils ont une forme d’autonomie d’accord je vous donne un exemple la nouvelle calédonie possède sa propre monnaie ok ensuite on a le dernier thème la france et l’union européenne avec chapitre 1 l’union européenne un nouveau territoire de référence et d’appartenance ou pur ailier bien sur ce chapitre là avec le chapitre audi soir sur le développement ou de l’organisation européenne vous devez connaître tous les états membres de l’union européenne oui le royaume uni ont fait toujours partie jusqu’à présent donc il ya bien encore 28 états membres dans l’union européenne vous devez donc savoir les localiser tous d’accord vous prenez une carte vous entraînez de la même manière et vous essayez délocaliser attention à certains pièges par exemple la norvège la suisse n’en font pas partie vous devez ensuite localisé les principales métropoles européennes et siège des institutions européennes en général faut pas trop se prendre la tête parce qu’elles sont toutes situées dans les premiers pays à faire partie de l’organisation européenne strasbourg par exemple en france francfort en allemagne bruxelles luxembourg d’accord donc faut savoir aussi les localiser la mégalopole européenne et les grands axes de l’espace européen la mégalopole européenne vous souvenez probablement c’est cet espace ce tissu urbain qui est ce enfin si je puis dire en gros continue qui commence à londres et qui se termine et bien en nord de l’italie en passant bien sûr par l’allemagne donc faut savoir la localité ce qu’on appelle la banane bleue aussi quand un autre surnom les grands axes de l’espace européen l’objectif c’est bien soin de montrer les grands axes de transport et comment est ce que en gros la construction européenne a aussi obligé à mettre en lien si je puis dire les axes de transport normalement vous avez étudié une région transfrontalière région pour transfrontalière c’est une région donc normalement vous avez étudié une région de france avec une région d’un autre pays et comment en gros cette région transfrontalière s’organise-t-elle alors ça peut être par exemple la région transfrontalière il y a il par exemple donc bien savoir le localiser en gros ici qu’est ce qu’il faut faire si jamais vous avez un développement construit il faut montrer que l’union européenne c’est un nouveau territoire de référence et d’appartenance en parlant de deux éléments très importants l’élargissement et l’approfondissement l’élargissement c’est quoi c’est le fait que l’union européenne auparavant la cee s’est agrandie au fur à mesure avec l’arrivée de nouveaux pays donc c’est pas mal aussi d’avoir en tête un petit peu des dates avec les arrivées des nouveaux pays par exemple bien sûr la dernière 2013 la croatie et puis ce que je vous disais donc l’élargissement puis à l’approfondissement l’approfondissement c’est l’idée qu’on approfondit des domaines dans lesquels l’union européenne a droit de donner des armes si je puis dire auparavant la cee c’était une communauté économique donc dans son nom il y avait le domaine sans lesquels elle exerçait sa dynamique l’union européenne ça montre bien ou pas ça quelque chose de plus large on a d’autres domaines on a bien sûr encore le domaine économique mais aussi domaine politique le domaine financier avec l’euro on peut aussi mettre une petite nuance à l’union européenne et ce sera important de le dire si vous avez un développement construire là dessus en disant que le on parle de géométrie variable pour l’union européenne en faisant que tous les pays ne participe pas à toutes les politiques un exemple bah si je reprends l’exemple de la zone euro il ya certains pays qui ne participent pas à cette zone euro bien sûr vous pourrez prendre comme exemple le royaume uni éventuellement le danemark par exemple pouvait faire la même chose avec l’espace schengen et enfin le chapitre de la france et l’europe dans le monde alors il faut situer lui assure un planisphère en montrant les grands pôles économiques mondiaux donc bien sûr y halluin vous aurez l’amérique du nord puis vous aurez l’asie orientale et là ça sera important de montrer donc l’union européenne c est un grand pôle économique mondiale il faut aussi localiser le territoire français ultramarins donc là encore comme tout à l’heure localiser les drom quelques com quelques états francophones dans le monde que vous pouvez localiser alors mes anciens vous avez des éléments assez facile vous pouvez mettre en évidence québec par exemple où quelques états de l’afrique francophone par exemple soit la france ait lieu dans et l’europe dans le monde l’idée c’est quand même de montrer les éléments de puissance de chacun de ces espaces donc soit la france eh bien vous montrer par exemple c’est une puissance culturelle ça peut être aussi une puissance politique puisque la france fait partie des cinq pays ayant un siège au conseil de sécurité de l’onu non ça peut être aussi une puissance économique et pareil pour l’europe c’est une puissance économique partout on peut aussi nuancé l’europe c’est pas par exemple une puissance politique l’europe elle est présente l’union européenne j’entends par l’ons elle est présente dans très peu d’organisation en tant qu’union européenne je m’explique par exemple dans le g20 vous avez l’union européenne en tant qu’union européenne c’est une des seules organisations où il ya l’union européenne en tant qu’union européenne mais par contre dans le g20 il ya aussi la france le royaume uni l’allemagne donc en fait finalement la france elle est représentée par le biais de la france par le biais de l’union européenne mais il peut y avoir deux décisions différentes la france peut décider d’une chose et l’union européenne fait décider d’autres choses donc c’est un petit peu montré aussi que finalement l’organisation de l’ua a aussi des des difficultés pas bon alors je vous dis pas aussi bon courage parce qu’on a un petit peu de temps donc on a un petit peu de temps pour des questions alors c’est ça oui mais pas mis beaucoup de côtés je suis comme beaucoup je pense qu’on peut faire un petit point de méthodes aux sept ans benfica sur le développement construit notamment parce que c’est une question qui est revenue beaucoup de fois elle a donné des exemples des exemples donc on a repassé le lien de ton mais si tu veux bien faire un petit point météo de hockey je fais un petit point m 2 sur le développement vous serez donc rappelez-vous qu’en fait quand vous faites un développement fruits vous avez plusieurs lignes à écrire mais vous pouvez pas vous précipiter dessus en écrivant direct l’objectif de développement construit c’est de faire un développement construit vous le non en fait ça veut dire quoi ça veut dire comme vous devez essayer d’organiser vos idées organisez vos idées ça signifie qu’il faut passer par plusieurs étapes avant déjà on lit comme il faut là la consigne ont bien avoir en tête on peut souligner les verbes de consignes vous rappeler les verbes de consignes ça peut être par exemple expliqué décrire caractérisée etc etc et puis on peut mettre aussi en évidence et définir les mots clés du sujet par exemple si j’ai le mot clé je sais pas moi aire urbaine et ben faut que je définis sur mon petit brouillon une fois que j’ai fait ça je peux commencer à poser mes idées sur le papier alors quand on pose ses idées sa hargne rédigé moi je vous conseille vraiment de marquer des mots clés par exemple si vous êtes sur l’herbe elle va vous remarquer hervé open période organisation mobilité quotidienne un exemple par exemple paris etc des mots clés pareil en histoire vous avez en fait on vous bassine avec des mots de vocabulaire c’est là que vous devez vraiment les utiliser vos mots vocabulaire c’est vraiment là où vous pouvez montrer que vous avez pas appris toutes ces définitions pour rien donc voila vous posez toutes vos idées sur le brouillon par contre c’est pas encore organisé donc une fois que vous avez posé vos idées sur le brouillon il faut organiser c’est à dire faire plusieurs paragraphes c’est à dire que sur tous les mots que vous avez écrit et bien il ya des mots que vous allez assembler ensemble parce que ils ont à peu près la même idée la même signification ça va ensemble vous faites des paquets des paquets de mots et c’est pâques et le mot en gros ça va constituer des paragraphes vous pouvez en faire deux trois maximum et que vous avez regrouper vos paquets de moi faut qu’ils aient une idée derrière par exemple j’ai un paquet de mossur caractérisé le régime ça inc ok si j’ai le régime stalinien j’ai des paquets de mots qui me parle par exemple de aller qu’est ce que j’ai je vais avoir koulaks goulag je vais avoir aussi économie étatisée je vais avoir collectivisation je vais pouvoir utiliser des termes liés à je vais pouvoir dire le mot staline expulsé mais là vous voyez tous ces mots ce ça va pas forcément une signification identique donc qu’est-ce que je vais faire je vais regrouper économie ensemble par exemple donc je vais regrouper économie étatisée collectivisation d’un côté ensuite je vais pouvoir recouper les mots qui sont en lien avec ba les moyens coercitifs donc de punition bas par exemple les goulags voilà où le nkvd enfin un truc dans le genre donc on organise ont fait lé paquet d’idées une fois qu’on a fait les paquets d’idées on doit essayer de trouver une phrase d’introduction cette phrase d’introduction on prend les mots du sujet elle définit aussi le sujet quand je dis définir c’est localisé dans le temps et dans l’espace cissé en géographie c’est très bien c’est de nos joueurs mais faut localiser dans l’espace si c’est une histoire folle localisé dans le temps et dans l’espace et ensuite une fois qu’on a fait ça on peut commencer à rédiger d’accord et c’est seulement après on peut commencer à réduire donc c’est un processus qui est un petit peu long donc vous pouvez vous avez plusieurs vidéos dans lesquelles on décortique des sujets dans lequel on reprend la méthode au n’hésitez pas à les revoir regarde en emc away ou face avoir expliqué ce qui c’est quoi les grosses grosses notion à connaître en mc st c’est vrai que j’ai un bon j’en ai pas trop parler là en emc en fait vous avez plusieurs éléments à savoir alors sur le nc en gros il faut que vous soyez au courant d’abord dans un premier temps de tout ce qui est en lien avec la démocratie la république les principes les valeurs etc et les symboles par exemple principes valeurs symbole c’est assez simple les symboles et les cinq symboles de la france donc quand on prend les 500 vols on a par exemple le drapeau tricolore et c’est les valeurs elles sont citées dans la devise française liberté égalité fraternité les principes y en a quatre c’est la laïcité la démocratie le fait qu’elle soit sociale et qu’elle soit indivisible cette république indivise ça veut dire que et bien en fait toutes les lois doivent être respectées dans tout le territoire donc ça c’est la première chose ensuite le principe des pouvoirs qui a quel pouvoir et commet une loi est elle fabrique et si je puis dire donc ça c’est important aussi à savoir l’idée c’est bien sûr avoir en tête que une loi à la fabrication de la loi elle part du gouvernement ou du parlement d’accord et qu’ensuite elle est votée par un principe de navettes parlementaires au sein des deux assemblées l’assemblée nationale et le sénat s’ils sont pas d’accord c’est l’assemblée nationale qui a le dernier mot et une fois que cette navette par le mental enfin parts de man terre est terminée bon après un certain nombre de 1 de validation elle est publiée au journal officiel vous devez aussi avoir connaissance de la séparation des pouvoirs des différentes actions en termes d’action sociale qu’est ce qu’un syndicat qu’est ce qu’une association qu’est ce qu’un pouvoir politique quelles sont leurs mobilisations et enfin alors quelques éléments sur la défense française la défense française caractérisée par quatre acteurs donc les armes et la gendarmerie l’armée de terre l’armée de l’air et la marine montrer aussi que la les décisions françaises ont un lien avec l’armé elle elles sont prises en lien avec le livre le livre blanc et puis montrer aussi les les impacts internationaux de la présence française dans le monde montrer la france elle possède un siège au conseil de sécurité de l’onu montrer qu’elle intervient aussi dans le cadre de gare par exemple de garmann voilà je les fais en mode dans le 2 bravo et nous on a parlé du régime de vichy ou pas ouais on à paris deux ans j’ai haussé quoi les cartes à connaître absolument alors les cartes à connaître absolument c’est les éléments que vous mettez en repères donc n’hésitez pas à rendre le live sera terminée à vous repassez les différents repères après et me semble bien baptiste si tu peux checkez juste après qu’on vous a fait une liste des différents repères alors vous avez les repères chronologiques et les repères géographiques donc par exemple à l’intérieur de ces différents repères vous avez donc en géo les grandes largeurs belle française les drom elecom les différents pays de l’europe avec les grandes capitales etc etc voilà effectivement nous sommes quand même donc si jamais on vous met le lien comme ça vous aurez le document en entier et ben écoute je pense qu’on va pouvoir apprécier des trucs de guerre d’algérie balance des grosses notion vous avez alors vous avez probablement des grosses questions sur les différentes notions n’hésitez pas en fait on va vraiment en parler plus tôt demain moi j’ai quelques dernier conseil à vous donner vraiment des conseils un peu en lien avec la méthode alors vous avez deux heures pour le dr donc prenez vraiment toutes ces deux ans ça peut parfois être assez long finalement le premier conseil que je tenais à vous dire c’est quelque chose que l’on fait plus assez c’est de lire le sujet dans son intégralité il ya le sujet dans son intégralité ça vous permet en fait de déjà commencé à mettre votre cerveau en marche par exemple pour le mca lors que vous êtes seulement en train de faire l’histoire la deuxième chose c’est quand vous lisez le sujet en entier vous allez avoir par exemple pour la première partie le document est ensuite les questions si vous lisez toutes les questions ça vous permettra de bien cibler les réponses parce que vous allez peut-être vous répéter dans les différentes réponses aux questions si jamais vous ne les ai pas toutes les questions donc ça c’est très important si ça leur permet aussi de commencer peut-être pas un un élément qui vous paraît être le plus simple vous avez des repères que ce soit des repères spatiaux ou des repères chronologiques et ça en général c’est assez facile mais on aime bien s’en débarrasser parce qu’on a peur parfois de les oublier alors que nous vous n’allez pas les ouvrir utilisez bien vos deux heures après en terme de timing très honnêtement pas c’est vraiment du temps sur le développement construire je pense très sincèrement qu’il faut y passer une quarantaine de minutes si vous voulez faire quelque chose de bien construit justement pour le reste après il vous reste une heure vingt à peu près n’oubliez pas surtout de vous relire ça c’est des éléments qui vont vraiment compté pour le correcteur qui corrige vos copies en une ou deux journées on a 45 minutes pour les corriger et très honnêtement pardon à 45 copies à corriger en deux jours et très honnêtement hé ben ça fait la différence une copie qui est écrite avec un bon français et des phrases sans trop de fautes d’orthographe donc fait des phrases courtes et relisez vous bien prenez bien dix minutes pour vous relire vous pouvez aussi choisir l’option suivante c’est de vous relire au fur et à mesure après chaque fin d’exercice écrivez lisiblement aussi parce que 45 copie au bout d’un moment si on a une copié ou qui écrite mal on va avoir parfois des difficultés à lire et donc à bien comprendre tout ce que vous dites donc si on comprend pas tout bas on peux pas vous donner tous les plans voilà encore quelques conseils d’autres petits éléments de base pensez au verbe de consignes sévères de consignes sont essentiels nous ne sautez pas trop vite sur les questions relisez la une voir deux fois pour être sûr que vous avez bien calibrer la question que savaient de quoi ça va parler n’hésitez pas à surligner souligner les mots clés et surtout les verbes de consignes fait bien une différence entre décrire expliqué et c’est d’écrire c’est bien dire ce que l’on voit expliquer c’est bien faire comprendre quelque chose à quelqu’un localisé situe etc tous ces mots de consignes là vous devez bien les avoir en tête n’hésitez pas à repérer vous avez sur un dj school des fiches méthode pour les questions sur les documents que vous pouvez utiliser et puis je crois que j’ai à peu près tout dit sur des conseils n’oubliez pas de prendre des stylos qui fonctionnent des crayons de couleur voilà je pense que j’ai dit pas mal de petits conseils deux derniers conseils est-ce qu’il ya d’autres questions que tu vois là je vois mal à isoler ils sont beaucoup à discuter bah non c’est des trucs à ces rien à voir avec l’histoire je suis désolé mais tu sais comment on calcule un peu les points du procès les points en avance du brevet normalement alors pour cet immense en fait voilà c’est un peu difficile de vous dire comment on les calcule en fait vous avez des compétences voilà il ya huit compétences sur lesquels on vous donne jusqu’à 50 points vous pouvez obtenir jusqu’à 400 points ces 400 points ça nous permet d’avoir une avance sur votre brevet est en fête globalement vous avez 4 haut niveau à peu près pour chaque compétence suivant que vous avez vraiment bien travaillé ou que vous galérez de sur cette compétence là donc où là après en fait les profs se mettent d’accord et puis vous mettre un niveau de compétences si vous voulez et si on vous a pas donné combien de points il vous reste à avoir ben il faut faire le meilleur de vous même donc vous pouvez pas le calcul et vous directement c’est pas en lien forcément avec des les résultats que vous avez eu cette année d’accord donc c’est vraiment les profs qui sont ni main pour chaque compétence qu’est-ce qu’on lui mais comme niveau en tout cas moi je vous retrouve demain hélas avait vraiment être foire aux questions donc n’hésitez pas venez je sais que vous êtes peut-être frustré parce que je n’ai pas répondu forcément à vos questions sur des notions clés etc mais revenez demain je vais vraiment passé du temps là dessus je vais répondre à toutes vos questions bien sûr dans la limite du possible entre baptiste et lyon et et moi c’est pas toujours on a des questions qu’on laisse parce qu’on n’arrive pas à les voir tout simplement vous êtes hyper nombreux donc merci encore d’avoir été là n’hésitez pas à relire les phisheurs digi ça m’a vraiment vous aider vous avez tous les repères tous les mots clés toutes les définitions vraiment ça va pouvoir cibler un peu votre travail et en attendant moi je vous souhaite un bon courage pour vos révisions et je serai là demain donc à la même heure j’espère que vous aussi à très bientôt chez digi scott
